Outil de Conception – C’est terminé l’époque où l’apprenant se contentait d’une lecture ou d’une présentation PowerPoint. Aujourd’hui, il a besoin d’être impliqué, d’être engagé et de faire pour rester connecté avec le contenu !

Activités Etape de Préparation – Pour mémoriser, il faut être surpris et être curieux sur les éléments à découvrir ! En d’autres termes il faut connaitre le Bénéfice Apprenant de la séquence. Cette première étape vous permettra de capter l’attention de vos apprenants, de faire le lien avec leur contexte professionnel et de les rendre curieux sur les découvertes à venir !

Activités Etape de Présentation– L’apprenant décrochera du processus d’apprentissage toutes les 7 minutes environ s’il n’est pas impliqué. D’où l’importance de les engager dans la découverte du contenu à l’aide d’activités pédagogiques.

Activités Etape de Pratique – Le dire et le redire ne suffit pas ! Les apprenants ont besoin de faire, de « jouer » et de confronter leur savoir avec la nouvelle connaissance/compétence. Cette étape devrait prendre 75% du temps de la séquence. L’apprentissage prend place dans cette étape. Les activités utilisées doivent permettre de faire toucher du doigt les bénéfices apprenants.

Activités Etape de Performance – Nous savons que le motivateur numéro 1 en apprentissage est le FEEDBACK POSITIF/LA RECONNAISSANCE. Dans cette étape les apprenants prouveront la possibilité d’utiliser la nouvelle connaissance/compétence de retour au poste de travail. Le facilitateur observera que l’objectif annoncé en début de séquence est atteint.