Pourquoi Réviser ?

Tony Buzan dans son ouvrage « Une Tête Bien Faite » dit que « avec un programme d’activité de réactivation, la mémorisation sera alors maintenue au niveau atteint peu après la période d’apprentissage. Il suggère que la première réactivation devrait avoir lieu environ 10 minutes après une séance d’une heure et devrait elle-même durer 10 minutes. Ceci permet de prolonger de 24 heures la durée de la mémorisation jusqu’au moment de la seconde réactivation qui, elle, durera de 2 à 4 minutes. Apres quoi la mémorisation durera probablement une semaine au bout de laquelle une nouvelle réactivation de 2 minutes aura lieu. La suivante ne prendra place qu’un mois plus tard. Apres cette période, les connaissances se fixeront dans la mémoire à long termes. Ceci signifie que ce qui a été appris appartiendra au domaine familier, comme un numéro de téléphone personnel qui ne nécessite, pour être conserve, qu’un tout petit coup de pouce ».

Le point important est que sans révisions régulières, nous (les animateurs) perdons notre temps face au groupe (80% sera oublié demain – pas vraiment un bon retour en investissement).

Je vous suggère que pour s’assurer que l’apprentissage prenne place, nous devons revoir chaque sujet 4 à 5 fois pendant la durée de la formation. La diversité est ici la clef, nous l’appelons réactivation mais nous ne devrions pas utiliser ce terme face à nos apprenants. Nous devrions également nous assurer que des moyens sont mis en place afin que des réactivations prennent place en dehors de la formation.

Une approche différente de la formation